النتائج 1 إلى 1 من 1

الموضوع: باكالوريا - محور في الفكر و الفن : في الفكر مشغل العلم و التكنولوجيا تلخيص

  1. #1

    افتراضي باكالوريا - محور في الفكر و الفن : في الفكر مشغل العلم و التكنولوجيا تلخيص








    باكالوريا - محور في الفكر و الفن : في الفكر مشغل العلم و التكنولوجيا تلخيص




    محور في الفكر و الفن : في الفكر مشغل العلم و التكنولوجيا تلخيص - بكالوريا

    مشغل العلم و التكنولوجيا:
    1- العلم :
    لا شك أن العصر الذي نعيش هو عصر الثورات التكنولوجية و العلمية. فلا يمر يوم حتى تشهد الإنسانية كشفا جديدا. و يعد العلم من التعابير الثقافية التي اعتمدها الإنسان لفهم الكون و تسيير وجوده فيه و السيطرة على كل أشكال العوائق و المعرقلات و الأمراض و العلل فهي الوسيلة لكشف الحقائق. و لا يسعنا المقام أن نعدد مزايا العلم و فوائده التي عاد بها على الإنسانية فالأمثلة واضحة في ميادين العلم المختلفة و ثماره لا تحتاج إلى تدليل في شتى الميادين كالطب و الفيزياء و الكيمياء و الفضاء و الفلك و المواصلات بحيث ساهم في إدراك الإنسان لذاته إدراكا أفضل و الوعي بكيانه وعيا أكثر نضجا و تبين منزلته في الكون تبينا أرقى و أدق بكل موضوعية العلم و صرامته.

    غير أن المسألة التي تشغل الإنسان المعاصر هي توظيف العلم و ما يحدث في المخابر و المؤسسات البحثية و أثر ذلك على الإنسان و في مستقبل البشرية و علاقة هذه الأبحاث بالشركات التجارية. فالكثير من الأبحاث العلمية اليوم تتم تحت مظلة شركات استثمارية تجارية و غاية هذه الشركات الربح الوافر و هذا أثر سلبا في علاقة العلم و الإنسان. نعني أن منتجات العلم صارت غالية الثمن بحيث لا يتمتع بها الفقراء في العالم في الدول التي تعاني الخصاصة و التخلف نتيجة نزعة الاحتكار و الرغبة في الربح الفاحش، فكم من دولة لم يعط لها لقاح أو دواء لمقاومة وباء أو مرض فتمت التضحية بالإنسان في مقابل تحقيق الربح، و كم من أمراض منتشرة في بقاع معينة من العالم خاصة في البلدان الفقيرة مثل إفريقيا السوداء لا تهتم هذه الشركات بالبحث عن دواء لها لأنها تعلم مسبقا أن ربحها سيكون محدودا، فهل يعني هذا أن البحث العلمي صار مرتبطا بغايات تجارية و بنزعة طبقية قائمة على التمييز و العنصرية خدمة للأغنياء و تهميشا للفقراء بحيث جرد البحث العلمي من كل غاية إنسانية أخلاقية لأن هذه الشركات هي التي تحدد مجاله و غاياته . و هذا ليس مقتصرا على البحوث الطبية فحسب بل يتعداها إلى فروع العلم الأخرى، بحيث تستثمر جهود العلماء في صناعة أسلحة الدمار و العتاد الأكثر فتكا بالبشرية قال "أتوهان" لما علم أن طلابه قد ألقوا القنبلة الذرية على هيروشيما و ناكازاكي اليابانيتين :"إنها غلطتي لقد علمتهم العلم و لم لأعلمهم الأخلاق". لقد صار ما يدور في المخابر سرا من أسرار الدول يتعلق بأمنها القومي و في كثير من الأحيان يتم إجراء بحوث و اختبارات تضر بصحة الإنسان و تهدد وجوده من ذلك العبث بالجينات و الاستنساخ، بل هناك من يهتم هذه المخابر العلماء بانتاج فيروسات وإشاعتها بين الناس ثم اقتراح دواء لها لإدارة عجلتها الاقتصادية أو لتخرج من ضائقة مالية، و يذهب كثير من المتشائمين إلى أن البحث العلمي صار تهديدا لوجود الإنسان ذاته لأنه مجرد من الأخلاق و القيم و صار العلم بمثابة الآلة التي تؤدي عملها بلا تساؤل و لا نقد . إن تسلح الباحث العلمي بالقيم و التزامه بالمثل السامية من شأنه أن يسيج النشاط العلمي و يجعل الإنسان يشعر بالأمن و على الدول الغنية ألا تنظر إلى الدول الفقيرة بمنظار الربح و الإستثمار إنما بعين أكثر إنسانية و أخلاقية.







    2- مشغل التكنولوجيا:
    إن أهم مشغل من مشاغل الإنسان المعاصر إشكالية التكنولوجيا و توظيفها و سنركز حديثنا في الملخص على تكنولوجيا المعلومات، تلك التي يعتبرها أنصارها " تكنولوجيا نظيفة" تبشر الإنسانية بخير وافر إذ هي الأداة التي ستعم المعرفة و تنتشر و يتم كسر الاحتكار و تضيق الفجوة المعلوماتية بين الدول و تجاوز كل أشكال الرقابة على الفكر و التضييق على الحريات و تيسير المعرفة و تقريبها فيختزل الزمان و المكان و تهدم الحدود و المسافات فيكون الاتصال و التواصل و تبادل المعارف و التجارب و الخبرات و يقضي على الجهل و الأمية فتشيع المعرفة و تعم جميع الدول، إنها التكنولوجيا التي سترقي بالعلم و التعليم و بالذات العلوم و بها نختبر الواقع و نستشرف المستقبل إذ ننتجها افتراضيا.

    و يمكن القول إن التكنولوجيا المعلومات استطاعت أن تحقق معادلة صعبة فتجمع بين الأكثر كفاءة و الأعلى قدرة و بين الأكثر سهولة في الاستخدام، فكلفة الكمبيوتر و ملاحقاته ليست على درجة كبرى من التعقيد بحيث شبكة الانترنيت في متناول الصغار حتى من محدودي التعليم. على أن هذه الإيجابيات لا ينبغي أن تختفي السلبيات المنجرة عن التكنولوجيا الجديدة. فعوض أن تردم الفجوة الرقمية ازدادت هذه الفجوة اتساعا بين الشمال و الجنوب، بين الدول المتقدمة و الأخرى المختلفة و اتخذت هذه التكنولوجيا وسيلة من وسائل الهيمنة من قبل مصنعيها فنحن نشهد حروبا إلكترونية و معلوماتية بين الدول و إنتاج فيروسات غايتها تدمير هذا البرنامج الاقتصادي أو تلك المنظومة العسكرية لهذه الدولة أو تلك، إننا إزاء حرب من نوع جديد. الحرب الالكترونية و المعلوماتية و قد تكون هذه التكنولوجيا وسيلة للتدخل في سيادة الدول و المس باستقلالها و التجسس عليها. إن هذه التكنولوجيا الجديدة ليست "نظيفة" نظافة تامة كما يدعى أنصارها إنها تحوى "النظيف" و "الدّرن" العميق الجاد و التافه المبتذل،الأخلاقي و غير الأخلاقي و بالنظر إلى قيامها على النظم الافتراضية فإنها تهدد مدمن هذه الأجهزة إذ كثيرا ما يحدث تداخل بين الواقعي و الافتراضي فتضيق الشقة بينهما و يتم الخلط بين الحقيقة و الخيال فينتج عن ذلك اغتراب عن الواقع و تطبّع بطابع الآلة في برودها و ميكانيكيتها، حتى السرعة في تقديم المعلومة و يسر الحصول عليها ليس دائما ذا فائدة لأنه تعويد على الكسل و المجهود الأدنى و تعويد العقل على الجاهز و التعويل على الآلة التي صارت في مرونتها قريبة من مرونة العقل الإنساني.


    لمتابعة العديد من المواضيع التعليمية لغة عربية لغة فرنسية لغة انجليزية شرح نصوص وتحضير الدروس وامتحانات لغة عربية من هنا

    الصور المرفقة الصور المرفقة
    شرح نص ,شرح نصوص سابعة ثامنة تاسعة 7.8.9 من التعليم الاساسي , اولى ثانية ثالثة 1.2.3.اعدادي تعليم تونس,شرح نصوص شرح نص الاولى ثانوي ثانية ثانوي ثالثة ثانوي رابعة ثانوي باكالوريا شعب علمية شعبة آداب شعبة تقنية شعبة اقتصاد وتصرف شعبة رياضة,شرح نص تقديم نص,تحليل نص,تحضير نص,تحضير نصوص,تحضير درس,تلخيص درس,ملخص,ملخصات الدروس والقصص,دراسة نص لغة عربية لجميع المستوايات ابتدائي اعدادي ثانوي ,بحوث جاهزة ,حجج,فقرة انشائية,تعبير كتابي انتاج كتابي دراسة نص,حجج للأنشاء,تعليم ابتدائي تعليم ثانوي تعليم اعدادي,موقع تعليمي تونسي اولى ثانية ثالتة رابعة خامسة ابتدائي.7.8.9 اساسي,1.2.3.4 ثانوي,1.2.3.4.5.6 ابتدائي,تلخيص,تاريح,جغرافيا,تربية اسلامية,تفكير اسلامي,فلسفة,لغة عربية,دروس التاريخ للبكالوريا,دروس الجغرافيا,رياضيات اعلامية تقنية تربية اسلامية ملخصات دروس علوم الحياة والأرض نصوص ,شرح قصيدة,امتحانات


الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190